Vous allez rester sans voix...

Des aposiopèses, je suis sûre que vous en faites très souvent !

Extrait tiré de Touch, de Claire North.

Crédits images :
- Surprise : https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/0b/SURPRISE.jpg By Westsara (Own work) [CC BY-SA 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0)], via Wikimedia Commons
- Jean-Paul Sartre : https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/ef/Sartre_1967_crop.jpg By http://www.flickr.com/people/69061470@N05 [CC BY 3.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/3.0)], via Wikimedia Commons
- Chat : https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/98/What_are_you_doing_here%3F_%287046417743%29.jpg By Takashi Hososhima from Tokyo, Japan (What are you doing here?  Uploaded by SunOfErat) [CC BY-SA 2.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0)], via Wikimedia Commons
- Smiley furieux : https://pixabay.com/fr/smiley-col%C3%A8re-furieux-malheureux-155846/ OpenClipart-Vectors

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En général, je tire mes sources d'ici :
- livres :
Figures de style, d'Axelle Beth et Elsa Marpeau, chez Librio
Larousse illustré 2007
Les Figures de style, de Patrick Bacri, chez Belin
Gradus - Les procédés littéraires, de Bernard Dupriez, chez 10-18

- sites Internet :
CNRTL (Centre National des Ressources Textuelles et Lexicales)
Wiktionary
Études littéraires
Le Littré

Les représentations des œuvres dans cette vidéo restent, bien sûr, la propriété exclusive de l'auteur et/ou des ayants droits des œuvres.

Les articles L 122-5, alinéas 3 a) et 9 et L211-3, alinéa 3, du Code de la Propriété intellectuelle autorisent leur diffusion, sous réserve d'indiquer clairement le nom de l'auteur et la source :

Lorsque l'œuvre a été divulguée, l'auteur et les bénéficiaires des droits ouverts au présent titre ne peuvent interdire :

"3° Sous réserve que soient indiqués clairement le nom de l'auteur et la source :

a) Les analyses et courtes citations justifiées par le caractère critique, polémique, pédagogique, scientifique ou d'information de l'œuvre à laquelle elles sont incorporées ;

(...)

9°  La reproduction ou la représentation, intégrale ou partielle, d'une œuvre d'art graphique, plastique ou architecturale, par voie de presse écrite, audiovisuelle ou en ligne, dans un but exclusif d'information immédiate et en relation directe avec cette dernière, sous réserve d'indiquer clairement le nom de l'auteur."

Ces représentations font d'ailleurs l'objet d'un usage loyal (Fair use, titre 17 du code des États-Unis, section 107) : elles ont un but éducatif, ne transforment pas l'œuvre originale protégée par droits d'auteur, elles sont courtes et ne nuisent pas à l'auteur.

Aucune atteinte n'a donc été portée aux droits d'auteurs dans cette vidéo :-)

Cute dog!

J'ai lu Le Secret de Thangka de Nicolas Gaube et je vous en parle 7'...

Bande-annonce du livre :

Chaîne de Nicolas Gaube,
Son site.

Vidéo des Rats de bibliothèque sur ce livre :

En savoir plus sur
- la science-fiction :
• Paralittératures, de Daniel Fondanèche, Vuibert, pp.64 à 118.
• Page Wikipédia : https://fr.wikipedia.org/wiki/Science-fiction
• Page CNRTL : http://www.cnrtl.fr/definition/science-fiction
- l'anticipation :
• Page Wikipédia : https://fr.wikipedia.org/wiki/Anticipation_(fiction)
• Page de PocheSF : http://www.pochesf.com/index.php?page=anticipation
- le roman scientifique :
• Page CAIRN.info : https://www.cairn.info/revue-sociologie-de-l-art-2005-1-page-69.htm
• Page Bibliothèque nationale de France : http://www.bnf.fr/documents/biblio_verne.pdf


Crédits images :
- Clifford D. Simak : https://en.wikipedia.org/wiki/File:Clifford_Simak.jpg depuis http://www.mprinstitute.org/vaclav/Simak1.htm
- Affiche "La Planète des singes : Origines" : Allociné : http://fr.web.img6.acsta.net/medias/nmedia/18/84/60/29/19765980.jpg
- Jules Verne : https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d1/F%C3%A9lix_Nadar_1820-1910_portraits_Jules_Verne_%28restoration%29.jpg Nadar [Public domain], via Wikimedia Commons
- Bernard Werber : https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/f3/BernardWerber.JPG By Neva Micheva (Own work) [GFDL (http://www.gnu.org/copyleft/fdl.html), CC-BY-SA-3.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/) or CC BY 2.5 (http://creativecommons.org/licenses/by/2.5)], via Wikimedia Commons
- Diderot : https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/ad/Louis-Michel_van_Loo_001.jpg Louis-Michel van Loo [Public domain], via Wikimedia Commons
- D'Alembert : https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/16/Jean_Le_Rond_d%27Alembert%2C_by_French_school.jpg
- Cookie : https://pixabay.com/fr/cookie-chocolat-puce-flou-stand-307960/ Clker-Free-Vector-Images
- Victor Hugo : https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/7c/Victor_Hugo.jpg By Comte Stanisław Julian Ostroróg dit WALERY (1830-1890) [Public domain], via Wikimedia Commons
- Logo Vidéothèque d'Alexandrie : http://videothequealexandrie.fr/
- Bannière Vidéo sciences : http://videosciences.cafe-sciences.org/
- Logo L'Esprit Sorcier : http://www.lespritsorcier.org/blogs-membres/bienvenue-sur-les-sorcier-blogs-2/
- T-Rex : https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/2a/Trex_Roar.jpg By Ryanz720 (Own work) [Public domain], via Wikimedia Commons
- Michael Crichton : https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/af/MichaelCrichton_2.jpg By Jon Chase photo/Harvard News Office [CC BY-SA 3.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0) or GFDL (http://www.gnu.org/copyleft/fdl.html)], via Wikimedia Commons
- Douglas Preston & Lincoln Child : http://www.prestonchild.com/storage/pic/homepagepics/999_0_authors.jpg?version=1376382903 © 2016 Douglas Preston and Lincoln Child
- Franck Thilliez : https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/ae/Franck_Thilliez_20090315_Salon_du_livre_1.jpg By Georges Seguin (Okki) (Own work) [GFDL (http://www.gnu.org/copyleft/fdl.html) or CC BY-SA 3.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0)], via Wikimedia Commons

Musiques additionnelles : 
- "Adrenaline" in iMovie
- "Dark Memory" de Silent Partner

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"3° Sous réserve que soient indiqués clairement le nom de l'auteur et la source :

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(...)

9°  La reproduction ou la représentation, intégrale ou partielle, d'une œuvre d'art graphique, plastique ou architecturale, par voie de presse écrite, audiovisuelle ou en ligne, dans un but exclusif d'information immédiate et en relation directe avec cette dernière, sous réserve d'indiquer clairement le nom de l'auteur."

Ces représentations font d'ailleurs l'objet d'un usage loyal (Fair use, titre 17 du code des États-Unis, section 107) : elles ont un but éducatif, ne transforment pas l'œuvre originale protégée par droits d'auteur, elles sont courtes et ne nuisent pas à l'auteur.

Aucune atteinte n'a donc été portée aux droits d'auteurs dans cette vidéo :-)

ACDC 15

ACDC sur Le Joueur d'échecs, de Stefan Zweig, aux éditions Le Livre de poche :

Crédits images :

- échiquier : https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Skaknew_echiquier_depart.png I, Cdang [GFDL (http://www.gnu.org/copyleft/fdl.html) or CC-BY-SA-3.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/)], via Wikimedia Commons

- Cerveau : https://pixabay.com/static/uploads/photo/2016/03/31/19/15/brain-1294854_960_720.png

- Illustrations : Annie-Claude Martin

Musiques :

- "Sydney's Skyline" par ALBIS

- "Engine Fire" par Silent Partner

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"3° Sous réserve que soient indiqués clairement le nom de l'auteur et la source :

a) Les analyses et courtes citations justifiées par le caractère critique, polémique, pédagogique, scientifique ou d'information de l'œuvre à laquelle elles sont incorporées ;

(...)

9°  La reproduction ou la représentation, intégrale ou partielle, d'une œuvre d'art graphique, plastique ou architecturale, par voie de presse écrite, audiovisuelle ou en ligne, dans un but exclusif d'information immédiate et en relation directe avec cette dernière, sous réserve d'indiquer clairement le nom de l'auteur."

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Que voit-on quand on lit ?

J'ai lu Que voit-on quand on lit ? de Peter Mendelsund et je vous en parle 4'30...
( /!\ ERRATUM à 43" : Herman Melville, et non pas Ernest Hemingway...)

En savoir plus sur l'approche cognitive de la lecture :
- "Approche cognitive de la lecture", de Corinne Totereau : http://www.ac-grenoble.fr/ecole/74/maternelle74/spip.php?article15
- "Lecture et compréhension du sens", de Cristina Tamas & Monica Vlad : http://gerflint.fr/Base/Roumanie5/cristina.pdf
- "Apprentissage de la lecture : l'apport des sciences cognitives", de Stanislas Dehaene : https://www.college-de-france.fr/media/stanislas-dehaene/UPL6307746785514574202_Les_fondements_cognitifs_de_l_apprentissage_de_la_lecture_CDF_v3.pdf
- "La lecture : un vrai travail d'équipe dans le cerveau", de Jean-Philippe Lachaux : http://www.inserm.fr/espace-journalistes/la-lecture-un-vrai-travail-d-equipe-dans-le-cerveau
- Le cerveau à tous les niveaux : http://lecerveau.mcgill.ca/flash/i/i_10/i_10_cr/i_10_cr_lan/i_10_cr_lan.html
- Espace science "Apprentissage de la lecture et de l'écriture" : http://www.espace-sciences.org/archives/jsp/fiche_article_1155305753994.html
- Aires cérébrales et plasticité - Apprentissage de la lecture (Académie de Grenoble) : http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/svt/file/ancien_site/1L-1ES/jdi_1L_ES_mise_ligne/4-ressources/articles_scientifiques/tache_complexe_lecture_CL.doc


Site et blog de Peter Mendelsund :
http://covers.petermendelsund.com/
http://mendelsund.blogspot.fr/

Crédits images : 
- Peter Mendelsund : Photographié par George Baier IV : http://www.newyorker.com/books/page-turner/portrait-cover-artist-interview-peter-mendelsund
- "Le modèle connexionniste de Geschwind-Wernicke. D'après Geschwind, 1979." : http://lecerveau.mcgill.ca/flash/i/i_10/i_10_cr/i_10_cr_lan/i_10_cr_lan.html

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